Cén fáth ar chóir duit a bheith ag baint úsáide as sciar scáileáin sa seomra ranga in 2018

De réir mar a éiríonn an teicneolaíocht níos forleithne inár saol, tá sí ag éirí níos tábhachtaí do mhic léinn dul i dtaithí ar ríomhairí ag aois óg. Tá go leor scoileanna ag tosú ar ríomhairí a ainmniú do mhic léinn mar gheall ar a thábhachtaí atá sé taithí theicneolaíoch a fhorbairt. Mar an gcéanna, tagann modhanna teagaisc chun cinn de réir mar a athraíonn éileamh an oideachais, tá múinteoirí ag tosú ag leathnú a gcuid ceachtanna i réimse na ríomhairí. Is uirlis choitianta é an comhroinnt scáileáin sa seomra ranga, agus ba cheart go mbeadh sé ina uirlis chabhrach chun mic léinn a mhealladh isteach i go leor codanna den cheacht, a phléifimid le linn an phoist seo.

Cén fáth Comhroinnt Scáileáin?

Tá buntáistí agus míbhuntáistí ag baint le gach rud, fiú go bhfuil ríomhairí ag mic léinn. Ceann de na buntáistí a bhaineann leis ná feabhas ón gclár bán traidisiúnta, is féidir le mic léinn leas a bhaint as ceacht díreach os a gcomhair. Tá cúis leis an líon cuideachtaí atá ag dul i méid agus atá ag úsáid comhroinnt scáileáin chun earcaigh nua a oiliúint. Uaireanta is féidir comhroinnt scáileáin a cheangal fiú le linn taispeána, taispeántais doiciméad agus cur i láthair áirithe. Is féidir le múinteoirí tacaíocht iargúlta a thairiscint freisin má tá mac léinn ag streachailt leis an gceacht.

Amharc-Fhoghlaim Fuaime

An ndearna tú iarracht riamh cothromóid nua matamaitice a fhoghlaim ó phodcast? Mura bhfuil matamaitic foghlamtha agat i seomra ranga cosúil le gnáthdhuine, samhlaigh cé chomh deacair a bheadh ​​sé rud casta a fhoghlaim tríd an gcluas. Ní tharlódh sé seo le comhroinnt scáileáin, agus ní gá do mhic léinn slua timpeall ríomhaire amháin don cheacht, agus radharc maith a fháil ina suíocháin. Má tharraingítear ríomhairí timpeall ar mhic léinn is féidir go dtarraingeofar seachráin éagsúla a d’fhéadfadh a bheith teoranta ó thaobh chomh gar agus chomh grinn is atá an comhroinnt scáileáin.

Comhoibriú ar Ríomhairí

Is féidir leis na mic léinn léargas domhain a fháil ar an taispeántas cheana féin, taithí amhairc a fháil agus ceisteanna a dhíchur. Tá dhá thaobh le comhroinnt scáileáin, áfach, má bhíonn deacracht ag mac léinn le codanna ar leith den cheacht, is féidir leo comhroinnt a scagadh leis an múinteoir chun treoir dhíreach a fháil ar an ábhar. Osclaíonn sé seo bealach nua do chomhoibriú teicneolaíochta, mar is féidir le mic léinn oibriú ar thionscadail le chéile ar líne, gan a bheith i láthair go fisiciúil.

[ninja_form id = 7]