La Graveco de Videokonferencado en Edukado

Se estas io, kion ni lernis dum ni eniras novan jardekon, ĝi estas tio videokonferenco tute transformis la manieron kiel ni komunikas inter si sekure kaj de malproksime.

Ni konis la avantaĝojn, sed ĉar ni alfrontis tutmondan pandemion, ni ne havis alian elekton ol preskaŭ alproksimiĝi, transformi komercon interrete kaj fidi je solvoj pri videokonferencado por supera edukado.

Videokonferenco estas esenca por la sukceso de estontaj studentoj. Se ĝi ne estis parto de la instruplano en la komenco, antaŭen, ĝi estos. Instruejoj vidas la avantaĝojn de lernado en interreta spaco.

Jen kial edukado prosperas per videokonferencaj solvoj:

1. Kunlaboro Kreskas De Loka Al Tutmonda
   Ĉiuj povas legi libron kaj akiri sciojn. Sed estas kiam ni povas bildigi kaj kunlabori, ni efektive povas reteni informojn kaj lerni pli altan nivelon - precipe per ciferecaj iloj kiel interŝanĝo de ekranoj, YouTube-rekta elsendo kaj pli. Videokonferenca teknologio povas alporti lernantojn de ĉiuj anguloj de la mondo en unu spacon. Rezulte, homoj kun malsamaj opinioj, spertoj, kredoj kaj edukado aldonas la riĉecon de lernado. Transkultura kunligado kaj interŝanĝo okazas ene de la uja videokonferenco. Siavice ĉi tio malfermas la konversacion kaj favoras interretajn lernajn mediojn, kiuj poste fariĝos la koviloj por ideoj por krei pli vastan komprenon. Nun tio estas kunlabora lernado!
2. Malproksima Lernado Plifortiĝas
   Lernantoj, kiuj estas en pli kamparaj lokoj kun manko de infrastrukturo kaj rimedoj, povas multe profiti de edukado, kiu havas fortan videokonferencan komponanton. Eduka solvo kun fokuso pri cifereca lernado povas inkluzivi:
   1. Antaŭregistritaj rimedoj (retejoj, prelegoj, ktp.)
   2. Cifereca biblioteko
   3. Retaj kaj antaŭregistritaj retejoj
   4. Vidbendaj registradoj kaj / aŭ viva elsendo de prelegoj
   5. Grupaj kunsidoj dum interreta klaso aŭ prelego
   6. Ekstra helpo kun gvidinstruistoj en interretaj kunvenoj Plus, lernantoj ricevas la aldonan avantaĝon lerni kaj konekti unu kun la alia. Videokonferenco provizas tekstan babilejon por fari demandojn sen interrompi la prelegon aŭ klason. Studentoj povas sendi demandon aŭ fari komenton private aŭ por ĉiuj vidi. Krome, ili povas senti sin ekstreme subtenataj, atingante instruistajn helpantojn por plia helpo aŭ trovante instruiston por pli fokusita lernado. Gruplaboro ankoraŭ eblas kaj grupaj diskutoj kaj konversacioj.
3. Instruplanoj Plifortiĝas
   Estis tempo, kiam la plimulto de lernado okazis sur nigra tabulo aŭ granda papera folieto kun markiloj. Nuntempe videokonferenco ofertas al ni pli nuntempan kaj efikan alternativon; altdifinaj filmetoj kun kristale klara sono kaj la ŝanco esti mergita vide kaj sperte. Nun estas hiperrealismaj virtualaj ekskursoj esti parto de kaj lerni de. Aliaj manieroj instruplanoj formiĝis por esti pli vastaj; video ofertas manieron ligi kun profesiuloj eksterlande, kunlabori kun aliaj studentoj de malsamaj lernejoj aŭ homoj en diversaj landoj aŭ eks-studentoj. Ĉi tiu lernmaniero, kiu kreas dudirektan dinamikon, montriĝas pli alloga kaj malfermas tute novan aliron al integra lernado.
4. Memrapida Lernado Estas Senbrida
   Kun klasoj kaj lernomaterialoj laŭmendaj kaj antaŭregistritaj, lernantoj povas profiti el videokonferenco. Studentoj, ĉu adoleskantoj aŭ plenkreskuloj serĉantaj post-sekundaran edukadon aŭ daŭran lernadon, eble trovos, ke studi interrete ebligas pli da fleksebleco. Kiam lernado estas memrapida, lernantoj povas ekvilibrigi sian personan sindevontigon al sia edukado. Precipe por hejmaj gepatroj, aŭ homoj kun plentempa laboro, aŭ dungantoj, kiuj administras kompanion. Klasoj povas esti planitaj kaj registritaj por konservi nun kaj spekti poste. Arkivoj, studentaj portaloj, eĉ taskoj povas ĉiuj vivi kaj spiri interrete kaj elŝuti kaj prilabori kiam necesas.
5. Edukistoj Povas Ĉeesti De Kie ajn
   Por instruistoj, profesoroj kaj personaro, instruplano, kiu dependas de videokonferenco, signifas liberecon kaj flekseblecon. Ili povas esti plentempaj aŭ partatempaj kaj kunporti sian laboron dum la irado. Ankaŭ interreta lernado helpas administri la tempon de instruistoj. Ĉiam luktas administri lecionan planadon, kun instruado, notado kaj markado de biletoj. Kun videokonferenca solvo, tempo reduktiĝas. Asignoj kaj sekvaĵoj povas esti alŝutitaj en babilejo aŭ per interreta tabulo. Studentoj povas uzi videokonferencon por siaj interretaj prezentoj, kiuj inkluzivas ciferecajn elementojn kiel filmetoj, amaskomunikiloj, ligoj kaj bildoj. Krome, asignoj pri taskoj estas rapidaj kaj facilaj. Ne estas papero, presado aŭ fotokopiado.
6. Administrado Rilatiĝas
   Sendepende de kiom granda estas la studentaro, la administrado de iu ajn institucio (interrete aŭ brikaj) devas esti bone oleita maŝino. Videokonferenco en la kampo de edukado ne estas nur por studentoj bezonantaj lerni. Fakte ĝi estas tre esenca administra ilo, kiu senĉese komunikas inter fakoj. Videokonferenco por administrado povas aspekti kiel:
   1. Sendante administrajn ĝisdatigojn
   2. Planado kaj farado de gepatroj-instruistoj-intervjuoj
   3. Trejnante laborantaranojn
   4. Varbado de volontuloj
   5. Kunvenoj kun la lerneja estraro
   6. Studento-servoj kaj aliĝo
   7. Mentoraj programoj
   8. Disciplina agado

Videokonferenco malfermas la lernajn kluzojn, kiuj pli kunlaboras per vizaĝaj rilatoj, tujaj reagoj kaj engaĝiĝo. Krome, ĝi inkluzivas kaj kunigas studentojn negrave kie ili estas.

Lasu FreeConference.com funkcii por doni al lernantoj interretan edukadon, kiu preparas ilin por la reala mondo. Ĉu parto de la instruplano estas interrete aŭ ĉio, ĉiuj profitas de la alirebleco, pagebleco kaj facileco, kiujn ĝi ofertas por studentoj, instruistoj kaj administranto.

Uzu funkciojn kiel Ekrano dividanta, Galerio kaj ParolvidoKaj Videokonferenco alporti lernadon al pli alta potencialo.