Γιατί πρέπει να χρησιμοποιείτε το μερίδιο οθόνης στην τάξη το 2018

Καθώς η τεχνολογία γίνεται πιο διαδεδομένη στη ζωή μας, είναι όλο και πιο σημαντικό για τους μαθητές να εξοικειωθούν με τους υπολογιστές σε νεαρή ηλικία. Πολλά σχολεία έχουν αρχίσει να ορίζουν υπολογιστές στους μαθητές λόγω της σημασίας της ανάπτυξης τεχνολογικής εμπειρίας. Ομοίως, οι μέθοδοι διδασκαλίας εξελίσσονται καθώς η εκπαίδευση απαιτεί αλλαγές, οι εκπαιδευτικοί αρχίζουν να επεκτείνουν τα μαθήματά τους στον τομέα των υπολογιστών. Η κοινή χρήση οθόνης είναι και πρέπει να είναι ένα δημοφιλές εργαλείο στην τάξη, καθώς είναι ένα βοηθητικό εργαλείο για την εμπλοκή των μαθητών σε πολλά μέρη του μαθήματος, τα οποία θα συζητήσουμε σε όλη αυτήν την ανάρτηση.

Γιατί κοινή χρήση οθόνης;

Υπάρχουν πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα σε όλα, ακόμη και μαθητές που έχουν υπολογιστές. Ένα από τα πλεονεκτήματά του είναι η βελτίωση από τον παραδοσιακό πίνακα, οι μαθητές μπορούν να επωφεληθούν από ένα μάθημα ακριβώς μπροστά τους. Υπάρχει ένας λόγος για τον αυξανόμενο αριθμό εταιρειών που χρησιμοποιούν την κοινή χρήση οθόνης για να εκπαιδεύσουν νέους νεοσύλλεκτους. Μερικές φορές μπορεί να απαιτείται κοινή χρήση οθόνης κατά τη διάρκεια επίδειξης, εμφάνισης εγγράφων και ορισμένων παρουσιάσεων. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν επίσης να προσφέρουν απομακρυσμένη υποστήριξη εάν ένας μαθητής δυσκολεύεται με το μάθημα.

Οπτική> Μάθηση ήχου

Έχετε προσπαθήσει ποτέ να μάθετε μια νέα μαθηματική εξίσωση από ένα podcast; Αν δεν έχετε μάθει μαθηματικά σε μια τάξη όπως ένας κανονικός άνθρωπος, φανταστείτε πόσο δύσκολο θα ήταν να μάθετε κάτι περίπλοκο μέσα από το αυτί. Αυτό δεν θα συμβεί με την κοινή χρήση οθόνης και οι μαθητές δεν χρειάζεται να συσπειρωθούν γύρω από έναν υπολογιστή για το μάθημα και μπορούν να έχουν καλή θέα στις θέσεις τους. Η ύπαρξη υπολογιστών γύρω από τους μαθητές μπορεί να οδηγήσει σε διάφορους περισπασμούς που μπορούν δυνητικά να περιοριστούν με την εγγύτητα και την ίντριγκα της κοινής χρήσης οθόνης.

Συνεργασία σε Η / Υ

Οι μαθητές μπορούν ήδη να λάβουν μια σε βάθος ματιά στη διαδήλωση, αποκτώντας οπτική εμπειρία και εξαλείφοντας τις ερωτήσεις. Ωστόσο, υπάρχουν δύο πλευρές στην κοινή χρήση οθόνης, εάν ένας μαθητής έχει πρόβλημα με συγκεκριμένα τμήματα του μαθήματος, μπορεί να προβάλει την κοινή χρήση με τον δάσκαλο για άμεση καθοδήγηση σχετικά με το θέμα. Αυτό ανοίγει μια νέα λεωφόρο για τεχνολογική συνεργασία, καθώς οι μαθητές μπορούν να εργαστούν σε έργα μαζί στο διαδίκτυο, χωρίς να χρειάζεται να είναι φυσικά παρόντες.

[Ninja_form id = 7]