Betydningen af ​​videokonferencer i uddannelse

Hvis der er noget, vi har lært, da vi træder ind i et nyt årti, er det det videokonference har fuldstændig transformeret den måde, vi kommunikerer sikkert og på afstand fra hinanden.

Vi kendte fordelene, men da vi blev konfronteret med en global pandemi, har vi ikke haft andet valg end praktisk talt at komme tættere på, omforme forretninger online og stole på videokonference -løsninger til videregående uddannelser.

Videokonferencer er medvirkende til fremtidige studerendes succes. Hvis det ikke var en del af pensum i begyndelsen, vil det være det fremover. Uddannelsesinstitutioner ser fordelene ved at lære i et online rum.

Her er hvorfor uddannelse blomstrer med videokonferenceløsninger:

1. Samarbejde vokser fra lokalt til globalt
   Alle kan læse en bog og tilegne sig viden. Men det er når vi kan visualisere og samarbejde, vi kan faktisk beholde information og lære på et højere niveau - især med digitale værktøjer som skærmdeling, YouTube live streaming og mere. Videokonferenceteknologi er i stand til at bringe elever fra alle verdenshjørner ind i ét rum. Som et resultat øger mennesker med forskellige meninger, oplevelser, overbevisninger og opdragelser læringens rigdom. Tværkulturel binding og deling sker inden for containeren, som videokonferencer tilbyder. Til gengæld åbner dette samtalen og fremmer online læringsmiljøer, som senere bliver inkubatorer for ideer til at skabe en bredere forståelse. Nu er det samarbejdslæring!
2. Fjernundervisning bliver styrket
   Elever, der bor i landlige omgivelser og mangler infrastruktur og ressourcer, kan have stor gavn af en uddannelse, der har en robust videokonference -komponent. En uddannelsesmæssig løsning med fokus på digital læring kan omfatte:
   1. Forudindspillede ressourcer (webinarer, foredrag osv.)
   2. Et digitalt bibliotek
   3. Live og forudindspillede webinarer
   4. Videooptagelser og/eller livestreaming af foredrag
   5. Gruppeafbrudssessioner under en online -klasse eller foredrag
   6. Ekstra hjælp til undervisere i onlinemøder Plus, elever får den ekstra fordel ved at lære og forbinde med hinanden. Videokonferencer giver tekstchat til at stille spørgsmål uden at afbryde foredraget eller timen. Elever kan sende et spørgsmål eller lave en kommentar privat eller for alle at se. Desuden kan de føle sig ekstra støttet ved at kontakte lærers assistenter for ekstra hjælp eller finde en vejleder til mere fokuseret læring. Gruppearbejde er stadig muligt samt gruppediskussioner og samtaler.
3. Læreplaner styrkes
   Der var på et tidspunkt, hvor størstedelen af ​​læringen fandt sted på en tavle eller et stort flipover med papir. I dag tilbyder videokonferencer os et mere nutidigt og effektivt alternativ; high definition -videoer med krystalklar lyd og mulighed for at blive nedsænket visuelt og oplevelsesmæssigt. Nu er der hyperrealistiske virtuelle ekskursioner at være en del af og lære af. Andre måder læseplaner har taget form til at være mere ekspansive; video tilbyder en måde at komme i kontakt med fagfolk i udlandet, samarbejde med andre studerende fra forskellige skoler eller mennesker i forskellige lande eller alumner. Dette læringsmønster, der skaber en tovejsdynamik, viser sig at være mere engagerende og åbner op for en helt ny tilgang til integreret læring.
4. Selvlært læring er voldsom
   Med klasser og undervisningsmaterialer, der er on-demand og forudindspillede, kan eleverne nyde godt af videokonferencer. Studerende, hvad enten de er teenagere eller voksne, der søger eftergymnasial uddannelse eller fortsat læring, kan opleve, at studiet online giver mere fleksibilitet. Når læring er i selvstændig tempo, kan eleverne afbalancere deres personlige engagement i deres uddannelse. Især for hjemme-forældre, eller personer med et fuldtidsjob eller arbejdsgivere, der driver en virksomhed. Klasser kan planlægges og optages for at gemme nu og se senere. Arkiver, elevportaler, selv opgaver kan alle leve og ånde online og kan downloades og arbejdes på, når det kræves.
5. Pædagoger kan være til stede hvor som helst
   For lærere, professorer og ansatte betyder en læreplan, der er afhængig af videokonferencer, frihed og fleksibilitet. De kan være på fuld eller deltid og tage deres arbejde med på farten. Online læring hjælper også med at styre lærernes tid. Der er altid en kamp om at styre lektionsplanlægning med undervisning, bedømmelse og markering af rapportkort. Med en videokonferenceløsning er tiden skåret ned. Opgaver og opfølgninger kan uploades i en chat eller via et online whiteboard. Studerende kan bruge videokonferencer til deres online præsentationer, der indeholder digitale elementer som videoer, medier, links og billeder. Desuden er opgaveindleveringer hurtige og lette. Der er ikke noget papir, tryk eller fotokopiering involveret.
6. Administration er strømlinet
   Uanset hvor stor den studerende er, skal administrationen af ​​enhver institution (online eller mursten) være en velsmurt maskine. Videokonferencer inden for uddannelse er ikke kun for studerende, der har brug for at lære. Faktisk er det et meget vigtigt admin-værktøj, der holder kommunikationen frit flydende mellem afdelinger. Videokonferencer til administration kan se sådan ud:
   1. Udsendelse af administrative opdateringer
   2. Planlægning og afholdelse af forældresamtaler
   3. Uddannelse af medarbejdere
   4. Rekruttering af frivillige
   5. Møder med skolebestyrelsen
   6. Elevtjenester og tilmelding
   7. Mentorprogrammer
   8. Disciplinær handling

Videokonferencer åbner læringsfloddørene, hvilket gør det mere samarbejdsvilligt gennem ansigtstidsforbindelser, øjeblikkelig feedback og engagement. Plus, det er inkluderende og forener eleverne, uanset hvor de er.

Lad FreeConference.com arbejde for at give eleverne en online uddannelse, der forbereder dem til den virkelige verden. Uanset om en del af pensum er online eller det hele, drager alle fordel af den tilgængelighed, overkommelighed og lethed, den tilbyder for studerende, lærere og admin.

Brug funktioner som Skærmdeling, Galleri og højttalervisningog Videokonference at bringe læring til et højere potentiale.