Elev-lærer møder er vigtige for at holde kommunikationslinjerne åbne i et akademisk miljø. Konferenceopkald er et nyttigt værktøj, når det bruges til møder mellem studerende og lærere, hvilket gør det lettere at få lettere og mere praktisk dialog mellem lærere og deres elever. I dagens blog vil vi gå over nogle af måderne, hvorpå lærere kan bruge konferenceopkald samt nogle tips om, hvordan man opretter et konferenceopkald eller et onlinemøde.
Mens konferencelinjer kan bruges til at være vært for store konferenceopkald med hundredvis af opkaldere, er de også et nyttigt mødeværktøj til konferencer i meget mindre skala. Lærere kan bruge en gratis, dedikeret konferencelinje til en række forskellige formål, herunder elev-lærer-møder samt online video- og skærmdelingssessioner i dage, hvor det ikke er muligt at komme til klassen. Her er nogle af de vigtigste grunde til, at lærere kan bruge en konferencelinje:
En af grundene til, at lærere gør brug af en konferencelinje, selv ved et-til-en-opkald, er større grad af kontrol råd til konferencens moderator. Som konferencemoderator opnår du muligheden for at deaktivere og deaktivere deltagere på din konferencelinje eller endda fjerne opkaldere fra din konference-noget ingen lærer skulle gøre under et elev-lærer-møde (forhåbentlig!).
Selvom det altid er godt for lærere at have et tæt fagligt forhold til deres elever, er det også vigtigt at sætte personlige grænser og bevare privatlivets fred. Ved at benytte en konferencelinje frem for at have et direkte telefonopkald, kan du undgå at give dit personlige telefonnummer ud til den anden part. Derudover viser opkaldsrapporter og deltagerlister kun de første 6 cifre i en opkalders telefonnummer frem for det fulde opkalds -id.
Evnen til let at optage samtaler, der finder sted mellem elever og lærere, kan være nyttig for alle involverede parter. Optagelser fra konferenceopkald kan bruges til fremtidig reference til at huske vigtige diskussionspunkter og til at hjælpe med notering. At føre en fortegnelse over, hvad der diskuteres under et privat møde, kan også være et værdifuldt redskab til at beskytte ens navn og omdømme, hvis noget, der siges under et af disse opkald, kommer i tvivl.
Endelig mange gratis konferenceopkaldstjenester tilbyde webkonferencer med funktioner såsom videoopkald, deling af dokumenterog skærmdeling. Blandt de mange anvendelser af disse værktøjer til det moderne klasseværelse i det 21. århundrede er elevernes og læreres evne til at holde "virtuelt" møde i situationer, hvor en eller begge parter ikke er i stand til at være fysisk til stede.
Selvom det ikke kræver meget at lære at oprette et telefonmøde, er der et par stykker ting, lærerne skal huske på når de forbereder og afholder elevlærerkonferencer - uanset om de finder sted over telefon, online eller personligt.
Gratis konferenceopkaldstjenester giver dig mulighed for fuldstændigt at automatisere planlægningsprocessen. Fra din online -konto kan du indstille tid, dato og dagsorden for dit opkald, tilføje inviterede via e -mail og vælge fra en liste over gratis og præmie gratis konferenceopkaldsnumre, som de kan ringe med. E -mail fra konferenceinvitation giver også inviterede mulighed for at deltage i din konference online med online -mødelokalets URL samt rsvp til din konference.
Det er vigtigt, at du gør forventningerne og målene for hver af dine elev-lærer-konferencer tydelige for både dig selv og dine elever inden mødet. Dette vil ikke kun hjælpe alle involverede parter med at forberede mødet, men det vil også give en mere produktiv konference. Inden dit møde kan du give eleverne en uddeling af dagsordenen til dit kommende møde eller inkludere en i feltet 'dagsorden', hvis du planlægger din konference online.
Forhåbentlig har du allerede en vis relation til eleven at bygge på inden starten af din konference, men hvis semesteret lige er startet, eller hvis du underviser i en stor klasse, er et elev-lærer møde den perfekte mulighed for at begynde at få at kende dine elever individuelt. At gå til en-til-en-møder med lærere kan være meget angstfremkaldende for nogle elever, så det er en god idé at starte din konference med en afslappet samtale. Stil dine elever nogle ikke-akademikerrelaterede spørgsmål om sig selv, inden de går i dybden med emnerne.
Når du har diskuteret, hvad der skal diskuteres, er det tid til at gennemgå, hvad du er gået over. Dette er en vigtig del af afslutningen af en elev-lærer-konference, da den giver dig mulighed for at forstærke de store talepunkter, som både du og dine elever kan tage fra mødet. Inden mødet afsluttes, bør det være klart for begge parter, hvad de næste trin er, og hvilke handlinger der skal tages før dit næste møde.
FreeConference.com den originale gratis telefonmødeudbyder, der giver dig friheden til at vælge, hvordan du opretter forbindelse til dit møde hvor som helst, når som helst og uforpligtende.
Opret en gratis konto i dag og oplev gratis telekonferencer, downloadfri video, skærmdeling, webkonferencer og mere.
[Ninja_form id = 7]
Opret din FreeConference.com -konto og få adgang til alt, hvad du har brug for, for at din virksomhed eller organisation kan komme i gang, f.eks. Video og Skærmedeling, Opkaldsplanlægning, Automatiserede e -mailinvitationer, påmindelserOg meget mere.
