Ang Kamahinungdanon sa Video Conferencing sa Edukasyon

Kung adunay bisan unsa nga nahibal-an sa atong pagtungha sa usa ka bag-ong dekada, kana kana komperensya sa video hingpit nga nagbag-o sa paagi nga makigsulti kami sa usag usa nga luwas ug gikan sa usa ka gilay-on.

Nahibal-an namon ang mga bentaha, apan tungod kay nag-atubang sa usa ka pangkalibutang pandemya, wala kami laing kapilian kaysa hapit magkaduol, mag-usab sa negosyo sa online ug mosalig sa mga solusyon sa pagkomperensya sa video alang sa mas taas nga edukasyon.

Ang komperensiya sa video hinungdanon sa maayong sangputanan sa umaabot nga mga estudyante. Kung dili kini bahin sa kurikulum sa una, sa unahan, mahimo kini. Ang mga institusyon sa edukasyon nakit-an ang mga kaayohan sa pagkat-on sa usa ka online space.

Ania kung ngano nga ang edukasyon molambo uban ang mga solusyon sa mga komperensya sa video:

1. Ang Pagtinabangay Nagtubo Gikan sa Lokal Ngadto sa Tibuok Kalibutan
   Ang matag usa makabasa sa usa ka libro ug makakuha kahibalo. Apan kung mahimo naton mahanduraw ug magtinabangay, mahimo gyud namon mahuptan ang kasayuran ug mahibal-an sa labi ka taas nga lebel - labi na ang mga gamit sa digital sama sa pagbahin sa screen, live streaming sa YouTube, ug daghan pa. Ang teknolohiya sa komperensya sa video nakadala sa mga estudyante gikan sa tanan nga suok sa kalibutan sa usa ka wanang. Ingon usa ka sangputanan, ang mga tawo nga adunay lainlaing mga opinyon, kasinatian, tinuohan, ug pagpadako nagdugang sa kadagaya sa pagkat-on. Ang pagbugkos sa cross-cultural ug pag-ambitay nahinabo sa sulud nga gihatag sa container video conferencing. Sa baylo, gibuksan niini ang panagsulti ug nagpalig-on sa mga palibut sa pagkat-on sa online nga sa ulahi nahimong mga incubator alang sa mga ideya aron mapanday ang usa ka mas lapad nga pagsabut. Karon kana nagtinabangay nga pagkat-on!
2. Ang Distant nga Pagkat-on Nahimo nga Gihatagan gahum
   Ang mga nagtuon nga naa sa daghang mga lugar sa kabanikanhan nga kulang sa inprastraktura ug mga kapanguhaan mahimong makapahimulos og maayo gikan sa edukasyon nga adunay usa ka kusug nga sangkap sa komperensya sa video. Ang usa ka solusyon nga pang-edukasyon nga adunay pag-focus sa digital nga pagkat-on mahimong mag-uban:
   1. Mga naunang rekord nga gigikanan (mga webinar, lektyur, ug uban pa)
   2. Usa ka digital library
   3. Mga live ug pre-record nga webinar
   4. Mga recording sa video ug / o live streaming sa mga lektyur
   5. Mga sesyon sa pagguba sa grupo sa usa ka klase sa online o lektyur
   6. Dugang nga tabang sa mga magtutudlo sa mga miting sa online Dugang pa, ang mga nagtuon nakuha ang dugang nga kaayohan sa pagkat-on ug pagkonektar sa matag usa. Ang komperensiya sa video naghatag teksto chat alang sa pagpangutana nga wala makababag sa lektyur o klase. Ang mga estudyante mahimong magpadala usa ka pangutana o paghimo og komento nga pribado o aron makita sa tanan. Dugang pa, mabati nila ang labi nga gisuportahan pinaagi sa pagtabang sa mga katabang sa magtutudlo alang sa dugang nga tabang o pagpangita sa usa ka magtutudlo alang sa labi ka naka-focus nga pagkat-on. Posible gihapon ang buhat sa grupo ingon man mga panagsulti ug panag-istoryahan sa grupo.
3. Gipalig-on ang mga Kurikulum
   Adunay usa ka panahon diin ang kadaghanan sa kinaadman nahinabo sa usa ka pisara o usa ka dako, tsart nga pitik nga papel nga adunay mga marka. Karon, ang mga komperensiya sa video nagtanyag kanamo usa ka labi ka bag-o ug adunay epekto nga kapilian; taas nga kahulugan nga mga video nga adunay tin-aw nga audio nga kristal ug ang higayon nga matunaw sa panan-aw ug kasinatian. Karon, adunay hyper-realistic virtual nga mga pagbiyahe sa uma nga mahimong usa ka bahin sa ug makakat-on gikan sa. Ang uban pang mga paagi nga gihimo ang mga kurikulum aron labi ka lapad; nagtanyag ang video usa ka paagi aron makakonektar sa mga propesyonal sa gawas sa nasud, makigtambayayong sa ubang mga estudyante gikan sa lainlaing mga eskuylahan o mga tawo sa lainlaing mga nasud o alumni. Ang kini nga sundanan sa pagkat-on nga nagmugna usa ka duha ka paagi nga dinamiko nagpamatuod nga labi ka madanihon ug nagbukas usa ka bag-ong pamaagi sa hiniusa nga pagkat-on.
4. Kusog ang Pagkat-on sa Kaugalingon nga Paced
   Sa mga klase ug materyal sa pagkat-on nga on-demand ug na-preorder na, mahimo’g makabarug ang mga nagtuon aron makapahimulos gikan sa video conferencing. Ang mga estudyante, tin-edyer man o hamtong nga nagtinguha sa edukasyon nga nagtapos sa sekondarya o nagpadayon nga pagkat-on, mahimong makit-an nga ang pagtuon sa online nagtugot sa dugang nga pagka-dali. Kung ang pagkat-on dali ra sa kaugalingon, mahimo mabalanse sa mga estudyante ang ilang kaugalingon nga pasalig sa ilang edukasyon. Labi na alang sa mga ginikanan nga naa sa balay, o mga tawo nga adunay full-time nga trabaho, o mga agalon nga nagpadagan sa usa ka kompanya. Mahimo iiskedyul ug irekord ang mga klase aron makatipig karon ug tan-awon sa ulahi. Ang mga archive, mga portal sa estudyante, bisan ang mga buluhaton mahimo tanan mabuhi ug makaginhawa sa online ug ma-download ug magtrabaho kung gikinahanglan.
5. Ang Mga Magtutudlo Mahimo nga Mag-uban Kung Asa man
   Alang sa mga magtutudlo, propesor, ug kawani, usa ka kurikulum nga nagsalig sa video conferencing nagpasabut sa kagawasan ug pagka-flexible. Mahimo sila nga full-time o part-time ug kauban nila ang ilang pagtrabaho samtang maglakaw. Ingon usab, ang pagkat-on sa online makatabang sa pagdumala sa oras sa mga magtutudlo. Adunay kanunay nga pakigbisog sa pagdumala sa paglaraw sa leksyon, uban ang pagtudlo, pagmarka, ug pagmarka sa mga card sa report. Uban sa usa ka solusyon sa komperensiya sa video, maminusan ang oras. Ang mga asaynment ug follow-up mahimong i-upload sa usa ka chat o pinaagi sa usa ka online whiteboard. Mahimong magamit sa mga estudyante ang mga komperensya sa video alang sa ilang mga presentasyon sa online nga adunay mga elemento sa digital sama sa mga video, media, mga link, ug mga imahe. Dugang pa, ang mga pagsumite sa buluhaton dali ug dali. Wala’y apil nga papel, pag-print, o pag-photocopy.
6. Nahusay ang Administrasyon
   Dili igsapayan kung unsa kadako ang lawas sa estudyante, ang pagdumala sa bisan unsang institusyon (online o tisa ug mortar) kinahanglan nga usa ka maayo nga lana nga makina. Ang komperensiya sa video sa natad sa edukasyon dili ra alang sa mga estudyante nga kinahanglan nga makakat-on. Sa tinuud, kini usa ka hinungdanon nga himan sa admin nga nagpadayon nga libre ang pag-agay sa komunikasyon taliwala sa mga departamento. Ang komperensiya sa video alang sa pagdumala mahimong tan-awon sama sa:
   1. Gipadala ang mga pag-update sa administratibo
   2. Paglaraw ug pagpadagan mga pakigsulti sa ginikanan ug magtutudlo
   3. Mga myembro sa pagbansay
   4. Pagrekrut mga boluntaryo
   5. Mga miting sa board sa eskuylahan
   6. Mga serbisyo sa estudyante ug pagpalista
   7. Mga programa sa mentorship
   8. Lihok sa pagdisiplina

Ang komperensya sa video nagbukas sa mga floodgates sa pagkat-on nga naghimo niini nga labi nga nagtinabangay pinaagi sa mga koneksyon sa oras sa nawong, dali nga feedback, ug pakiglambigit. Dugang pa, kini kauban ug naghiusa sa mga estudyante bisan diin man sila.

Tugoti ang FreeConference.com nga magtrabaho aron hatagan ang mga estudyante sa usa ka online nga edukasyon nga nag-andam kanila alang sa tinuud nga kalibutan. Bisan unsa nga bahin sa kurikulum nga online o tanan niini, ang tanan nakabenipisyo sa pagkab-ot, maabut, ug kadali nga gitanyag alang sa mga estudyante, magtutudlo, ug admin.

Paggamit mga bahin sama sa Pagpaambit sa screen, Gallery ug Pagtan-aw sa Speaker, Ug Pagmiting sa Video sa pagdala sa pagkat-on sa usa ka mas taas nga potensyal.